以下是:标识标牌加工腾维广告制作的产品参数
产品参数 |
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产品价格 | 1/个 |
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发货期限 | 1-7天 |
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供货总量 | 10000 |
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运费说明 | 同城配送 |
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最小起订 | 1 |
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质量等级 | 10 |
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是否厂家 | 是 |
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产品材质 | 定制 |
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产品品牌 | 四川 |
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产品规格 | 定制 |
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发货城市 | 四川 |
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产品产地 | 四川 |
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加工定制 | 是 |
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产品型号 | 定制 |
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可售卖地 | 西南地区/川东北地区 |
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产品重量 | 定制 |
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产品颜色 | 定制 |
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质保时间 | 10年 |
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外形尺寸 | 定制 |
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适用领域 | 定制 |
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是否进口 | 否 |
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质量认证 | 定制 |
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产品功率 | 定制 |
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工作温度 | 定制 |
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品牌 | 定制 |
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标准 | 定制 |
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材料 | 定制 |
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型号 | 定制 |
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用途 | 通用 |
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样式 | 定制 |
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温度 | 常温 |
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是否定制 | 定制 |
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以下是:标识标牌加工腾维广告制作的图文介绍
专业精神广告设计与制作专业融合艺术、科技、文化与设计为一体,致力于培养“技有所长,艺有专攻”的设计专业人才,在学习国际先进设计理念与实践经验的同时,培养活跃的创造性思维与具备文化个性的专业能力。专业特色本专业紧贴实用和颖的知识和技能学习,让学生在毕业之前即能完成实际工作任务,成为企业不可多得的工作能手。本专业与多家广告、传媒企业联合办学,力推“教学做一体化”教学模式的改革与实施,做到教室即设计室、教室即设计现场,现有校内实训中心三座、校外签约实训基地五家。在校内师生“走出去”与校外企业专家“请进来”的合作过程中,我们紧贴实用和颖的知识和技能学习,让学生在毕业之前即能完成实际工作任务,成为企业不可多得的工作能手和特色人才。专业简介◆招生对象与学制招生对象:高中毕业生/中职毕业生,学制三年。学校代码:1352(普通类、艺术类)(跨省招生代码以各省公布的为准)学校性质:省属公办普通专科院校(省级示范高职院校)◆培养目标本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、发展,适应社会主义市场经济发展需要,具有广告设计专业必备的理论知识和良好的职业道德素养,掌握广告学理论与技能,从事现代传媒、创意、会展、企业形象设计等知识,面向广告行业、资讯媒体部门、公关与会展公司、文化创意与策划行业及企事业单位设计部门等领域的德、智、体、美、劳发展的高素质技术技能型人才。◆主干课程平面广告设计与制作、广告策划与文案写作、影视广告编辑与后期制作、包装设计、书籍装帧设计、标志与VI设计、专业导学、设计色彩、设计素描、设计基础、photoshop、字体与版式设计、illustrator、广告摄影摄像、图形创意设计实训、写生与装饰绘画等课程。◆师资力量参考模板:师资力量雄厚,通过教师层级开发和人才工程建设,打造专兼结合的“名师引领、双师教学、能师指导”专业教学团队。校内专兼职教师12名,其中博士、硕士12名,教授、副教授3名,骨干教师10名。聘请淮安青藤绘画研、壹佰设计工作室、淮阴师范学院等单位校外兼职教师6名。◆考取可考取ACAA认证平面设计师、ACAA认证数字图形设计师、ACAA认证视频编辑等职业资格,和普通话、英语、计算机应用能力相应等级。◆实践环境建有校内图形图像工作站、艺术设计工作坊、摄影摄像室、动漫实验室等实训室。◆对外合作与淮安青藤绘研、鼎晟广告等多家企事业单位有着紧密型合作,实现资源共建共享,人员互派、学生实习、联合培养等。◆就业面向本专业毕业生就业岗位主要是面向广告公司、文化艺术策划公司、企业策划部门、互联网公司、报社、资讯出版社、电视台、影视媒体等部门从事平面设计、企业形象策划与设计、专业排版设计、影视编辑与策划等工作的职业岗位人员。◆职业发展入职岗位:平面设计师助理、图文排版、图形图像处理、数字影像拍摄、版式设计等晋职岗位:手绘设计师、插画设计师、策划企划设计、广告设计等迁职岗位:平面设计师、企业策划师、展艺设计师、设计总监、VI设计师、品牌策划设计师、3D可视化设计师等。◆深造通道为本专业学生打通积极学习通道,学生可通过专转本、专接本、专升本等方式进入南京艺术学院、盐城师范学院、淮阴师范学院、淮阴工学院、南京晓庄学院、常州大学、南京师范大学泰州学院等省内本科院校相关相近专业继续深造,获取本科及更高层次学历。◆咨询方式:如果你还有别的疑问需要我们为你解答,请拨打我们的联系方式。1.电话咨询:(免长途话费)(校招办);(文法学院)2.网上咨询:(校招办);(文法学院)3.咨询:号jscjxy4.QQ咨询:2020年新生招生QQ群:1本专业qq咨询:65.现场咨询:视疫情管控情况,考生到学校招生办公室进行现场咨询。欢迎报考江苏财经职业技术学院!财院你值得拥有,期待你们的加入!
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广告一词,据考证是外来语。它首先源于拉丁文advertere,其意为注意、诱导及传播。中古英语时代(约公元1300—1475年),演变为Advertise,其含义衍化为“使某人注意到某件事”,或“通知别人某件事,以引起他人的注意”。直到17世纪末,英国开始进行大规模的商业活动。这时,广告一词便广泛地流行并被使用。此时的“广告”,已不单指一则广告,而指一系列的广告活动。静止的物的概念的名词Advertise,被赋予现代意义,转化成为“Advertising”。汉字的广告一词源于日本。1890年以前,西方社会对广告较普遍认同的一种定义是:广告是有关商品或服务的资讯(News about product or service)。创意广告1894年,Albert Lasker(美国现代广告之父)认为:广告是印刷形态的推销手段(Salesmanship in print,driven by a reason why)。这个定义含有在推销中劝服的意思。 [2] 标识标牌
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