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从专业领域来说,华罗庚和陈景润是重叠的,相对而言,华罗庚是中国数学之父,陈景润是华的学生,华的成就要高于陈。另外,陈景润是痴于数学,其它能力低下,实在是不能比。总体来说,他们属于数论领域,是最纯粹的数学。苏步青的情况要复杂得多,多维数学模型(四阶)的建立,在空间物理理论研究方面有重大支持,对于中国空间技术进步有巨大贡献。单就这个领域的微分几何来说,同时代苏步青在世界上不是最顶尖数学家。因为中国当时的科学基础和环境实在是不乐观,所以苏步青的影响很大。相对而言,华罗庚的数论走向社会虽然很轰动,但是内容并不稀奇。就对中国科技发展的角度看,苏步青高于华罗庚,陈景润基本上只是数论研究,没有涉足其它领域。
87102022/3/1 23:50:11
谢谢你的邀请,看样子你以前的学习还是可以的,只是近一段时间学习差一点,主要是你最近遇到了思想不愉快的问题,所以影响了学习出现问题了,不要怕,放开心里的问题,一切向好的方面去想,我相信你会把数学追上来的,孩子加油!
104102022/3/1 23:50:04
31岁的年龄,正是人生最精彩的年龄,你面前作为一个小学教师,月薪3900元,是每月工资卡上的收入吧!如果加上 “五险两金”、每年的绩效考核,你的月收入应该有6000以上吧?也就是说所有收入算完,你一年总共有小8万元的收入了吧?而且,你是旱涝保收,随着年龄增长,工资是芝麻开花,节节高。作为教师,要耐得住寂寞,忍得住清贫。作为教师就只能够不求富贵,就图个安安稳稳。31岁是你做出人生决断的年龄,要想创造你的辉煌,你可以辞职。但是你已经“两点一线”七八年了吧?教书七八年,你知道现在怎么创业吗?你的专业知识与你创业有关吗?如果没有,那么我实话告诉你,你“下海”的能力还不如你的高中毕业没有考上大学的同学!我原来的两个同事,在学校里教体育,在学校里不受重视,评优选模、评职晋级往往都与他们无关,后来30多岁辞职,开始几年还有消息,现在不知音讯了。谋定而后动,在我们要开创新的事业之前,我们要分析自己的优势与劣势。如果你真的是优秀老师,在优质的私立学校去应聘,好的老师年收入10万以上,一般的老师也就五六万吧,而且许多学校是你自己买五险一金!不过许多私立学校实行末位淘汰,工作不稳定,压力更大!你想从事其他行业,看看你有没有门道、资金等等。总之跨出这一步一般是不能回头的。希望你慎重,祝你好运。????????????????????????
65102022/2/28 18:13:25
你好,谢谢邀请回答问题。我是今日头条英语万能王老师,对于你提出关于英语专业四级考试好过吗的问题,给予你一些分析建议供你参考。关于英语专业四级考试是否好过这个问题,针对不同的人会有不同的结果的。如果英语基础很好,英语词汇量很大,语法知识很扎实的话,通过英语专业四级还是很轻松的。下面给你介绍一下什么是英语专业四级考试?英语专业四级考试,全称为全国高校英语专业四级考试,英语为Test for English Major-Band4,简称TEM-4。由中国教育部实行,考查全国综合性大学的英语专业学生设定的英语考试。言外之意,大学学习英语专业的学生才有资格报考英语专业四级考试,一般是大学二年级时就可以报考,如果通过英语专业四级考试的学生,可以在大三时报考英语专业八级考试。其他专业的大学生是不能报考英语专业四级和八级考试的,他们只能报考大学英语四级(Cet4和大学六级考试(Cet6),这两种英语考试只针对于非英语专业的学生。同时,专业英语四级考试(TEM4)和大学六级考试(CET6)难度系数不相上下。英语专业四级考试内容共包含六个部分:写作,听写,听力理解,完型填空,语法与词汇及阅读理解。整个考试大约需要140分钟。TEM4考试以60分为及格分数。成绩分为三个等级:60~69为及格,70~79为良好,80分为优秀。对于大多数英语专业的学生来说,经过努力用功准备,通过英语专业四级考试还是比较容易的,但是想考取高分获得优秀成绩就很难了。不管怎么样,对于大多数学生来说,只要能通过考试拿到就是一件很开心,很快乐的事情。不是吗?最后,希望以上笔者对于英语专业四级考试好过吗的问题,给予你的分析建议可以帮到你。谢谢!如果想了解更多英语知识,请关注今日头条英语万能王老师。
31102022/2/28 12:34:15
幼升小,就近入学,国家推行9年义务教育,只要不挑学校就一点都不难,小朋友都会有书读的。难就难在,自己想给小朋友挑好的学校。就拿自家小朋友来说,去年19年9月上一年级,因为自己家划分的学校在当地是出了名的差,差不单在学习成绩上,重点是差在学生的行为风气上,所以我与丈夫是提前了一年即是18年10月份就去把孩子 的学位转去当地比较好的一所民办学校。结果过年后发布新消息,民办学校都要抽签,抽不上的就要去户口所在的学位房。当时可急死我俩公婆。在我们当地共有5家民办学校可以选择,于是我立心一次报了三所当地的民办学校,终于抽到了离我家最远的民办学校。当时心想着远是远了点,为了孩子还是值得的,当天抽到就马上交费注册了。结果高兴不到一个月,我们当地除了二家民办学校外,其他三所不知上级什么原因,就从19年起改为了公办学校。当时学费都退了回来。不过好在那所学校的学风还是很好的。孩子也在比较的学习氛围里学习。到了今年2020年,我孩子的这所学校,虽是公办,但因为是当地很有名气的学校,它今年的招生就面向了全区,听说很多今年的学生都去报名抽签想进这所学习。学校一共就招600个学位,整个学区,可以有几千的小朋友 ,能抽到的机率大家可想而知。所以想让孩子进好的学校还是要靠父母的财力,有财直接去民办的好学校,就一点都不用烦了。
20102022/2/28 11:11:00
土木工程,施工单位不用说很辛苦,常年在外奔波,但是升职快,混上5—10年最差混个总工,项目经理,好点都能成公司副总。设计单位,不用各处跑,但是内卷太厉害了,设计收费这十几年来也不涨,所以十年前和现在收入差不多。而且设计院要经常加班才能挣到钱,垄断性工业设计院稍微好点。甲方比如大学基建比较稳定,地方性房地产比较稳定,大一点的地产也是全国各地到处跑,但确实锻炼人。
1562022/2/28 11:10:57
从教20多年来,我接触了不同年龄段、不同学历层次、不同性格特点和不同教学风格的很多一线教师。正如网友所说的,有的老师讲课很好,但不出成绩 ;而有的老师课堂教学面貌给人的印象很一般,但教学成绩却很突出,这种现象早已屡见不鲜!我身边就有一位57岁的老教师,她的课堂教学在一般人看来好像并没有什么独到之处 ,可她在一个多月前才因为带领的毕业班获得了全市前几名的优异成绩,受到了嘉奖 ;本学期她又接了一个原来成绩靠后、大家公认的学习基础不好、学习习惯不好、班级纪律不好的“三不好”班级 ,却只用了半个学期时间,就在刚刚举行的期中考试中获得全镇第三名的优异成绩,实在让人叹服 !而反观一些老师,他们课堂组织语言流畅,思路清晰,课堂气氛也很活跃,课堂教学目标达成度似乎也比较高,还被推选参加了上级教育主管部门组织的优质课比赛,曾得到评委的高度肯定,而到考试时,实际教学成绩平平 。这样的例子也很常见!其实,教学工作是一项系统的复杂工程,影响成绩的因素是多方面的,比如备课、上课、作业布置与批改、学生课后辅导、测试、质量分析与总结等等。其中有一项或两项特别薄弱就极有可能大大影响到教学成绩。这就好比农民种庄稼,庄稼种到地里成活了,虽然能够按要求施肥、浇水,也能够经常锄草、松土,可是不重视病虫害的管理,照样会使收成大打折扣 。通过多年的观察和比较,结合自身的教学实际 ,我发现:成绩突出的教师几乎不放过教学管理过程中的任何一个环节和细节,善于打持久战和攻坚战,真正做到了踏石留印,抓铁有痕。一、突出“三严”。俗话说得好:“严师出高徒。”成绩好的老师往往“严”字当先。我觉得这一点任何时候都不会过时。1、严于律己。成绩好的老师教风过硬,言必行,行必果,能做到:勤动嘴,勤动脑,勤动腿,勤发现,勤整改,勤落实。2、严抓习惯养成。好习惯成就好成绩。这些老师往往注重孩子听讲习惯、作业习惯、积累习惯等多方面习惯的养成,并且长期坚持,以一贯之地去贯彻执行 !3、严格把关。重视孩子学业的过关检查评价,提出明确标准,严格督促落实。比如对公式、概念、单词、课文的背诵、默写等等,逐一进行检查验收,毫不含糊 。二、表现“三狠”。勇于进行教学的自我革命,对自己要求 “狠”,对学习各环节抓得“狠”,对学困生的培补工作抓得“狠”,是成绩优秀的教师的又一大特点。1、狠抓备课环节。成绩突出的老师,他的教学成绩好往往不是一次两次、一个学期两个学期,而经常是这样。这样教师对自己的要求永远不会放松,永远不会因为是熟课头或者是老课头而轻视或放弃备课。我见过不少经验丰富的老教师,在上课之前,他们埋头认真研读教材、教师教学用书和课程标准,在课本上批批注得密密麻麻,下足了功夫,他们往往能抓住重点和难点和考点,日常教学不轻浮,一步一个脚印,很有含金量。2、狠抓学习过程管理。学习过程就好比自行车的链条,哪一个环节出了问题,都会影响教学工作的正常运转和教学成绩的有效提升 。成绩优秀的教师更注重孩子学习的全过程管理 ,既重视学生的听讲、作业、记忆、训练、考试 ,还注重引导孩子们对自己的学习行为进行总结反思 ,善于聚集学习过程管理的力量,向学习全过程的每一个环节和细节挖掘质量 !3、狠抓学困生培补工作。教学成绩的提升靠的是全体学生的共同成长,小部分学困生的成绩是制约班级总体成绩提升的瓶颈 ,而这一部分同学因为学习习惯不好,往往老师们付出很多却收效甚微,很少有老师愿意在这一方面花太多的精力。成绩优秀的老师有更宽广的视野,他们有着像拼命三郎一样狠的精神和意志,能够做到点面结合,愿意花更多的时间和功夫在这部分学生身上,注重提升和补齐短板 。三、力求“三个不放过”。全面撒网,精益求精,是成绩优秀教师的突出特质。1、精耕细作,深挖细掘,不放过任何一个知识点。成绩优秀的老师通过认真的备课和对教材的解读,能全面细致掌握住教材的学习目标,才能灵活地拓展迁移,他们不会轻弃放过任何一个教学资源中的“蛛丝马迹” 。2、人人平等,个个宝藏,不放过任何一个学生。关爱每一个学生,因材施教 ,挖掘他们的潜力,是成绩优异的教师难能可贵的一点 。他们更有耐心 ,更有韧劲儿 ,更具发展的眼光,公平对待“落队”的孩子,争取让每个孩子在原有的基础之上都有进步、都有提升 !3、力求高标,精益求精,不放过任何一个错误或失误。作业是反馈学生学习成效的重要依据,重视作业的批改和错题的及时纠正是成绩优异的教师的一大优点 。他们往往能够盯住学生的在习题训练过程中 所表现出来的错误或薄弱点不放,强化纠错和作业辅导,反复巩固强化,直至完全掌握知识。同时,他们能够利用单元考试、月测等形式查找存在的问题与不足,及时引导孩子们对自己的学习行为和成效进行总结与反思。态度决定高度,细节决定成败,过程决定合力 。突出的成绩离不开扎实高效的教学过程管理。只有不放松任何一个教学环节的工作,注重平时的积累 ,才能最大限度提升教育教学管理合力,才能取得更加优异的教学成绩 。因此,好成绩绝不是一节课两节课的昙花一现,更不是嘴皮子吹出来的,而是靠静得下心、坐得下身 、经得磨练、有耐心、有爱心的好教师拼出来的!好成绩不仅要靠实力,还要靠耐力与合力,绝非一时一日之功!
5512102022/2/26 15:13:04
作为老师,也是家长,我是支持学生减负的!但是,我认为减负不能只是一二年级布置书面作业这么简单,这种做法我不能接受。这是因为:一、不利于学习习惯的养成:小学靠习惯、中学考态度、高中靠能力!这是我对学生学习的一个归纳:小学阶段,习惯最重要;中学阶段,态度最重要;而高中阶段,能力最重要!如果前面都打好基础,高考考上好大学,也就是水到渠成的事情了。我的孩子现在上小学四年级,我个人认为,前三年级的陪伴和习惯太重要了,如果前三年级孩子没有养成好的习惯,比如回家先做作业、预习、考前复习等习惯,四年级开始,学习就可能掉队!而如果前三年级养成了这个习惯,到了四年级,孩子基本上就已经很自觉了。试想,如果一二年级不布置笔写作业,会出现什么情况?我觉着孩子养不成好习惯!虽然老师可能布置一些背诵的作业或者课外实践,但是这需要家长有时间、有能力来陪伴,而且并不能全面检测出孩子在学校的学习情况。 二、加重家长的负担,包括时间上或者经济上的!不布置作业,并不代表不学习,孩子3点半就放学回家了,家长如何做?自己检查孩子背诵还是把孩子送进学屋?如果孩子去做作业,家长可以自己检查签字,也可以有自己的时间做自己的事情。如果没有这个能力,可以只做检查,看看孩子完成的情况,看看孩子是否认真,作业是否工整,即便家长没有多少文化水平,这些事情是可以做的。但是如果没有这些作业,那么家长能够保证每天都让孩子回家进行一段时间的学习吗?我想,即便是我自己,也未必能达到! 三、加大学生的差距!从我个人还有我周围的家长情况看,这种做法的结果我是能预测到的:家长重视的,而且有条件的家长,会把孩子送进学屋,或者自己来辅导孩子的作业,而没有这个经济实力或者时间的家长,可能会给孩子一部手机,你信不信?其实,城里的孩子,是不会真正减负的,他们只能面对更加激烈的竞争,所谓的减负,只是表面上的、学校里的减负而已,而农村的孩子,可能是真正的减负,最后的结果,是差距越来越大。小学是减负了,初中也可能划片,但是能考上高中吗?能考上大学吗?当高中普及之后,当大学可以用自己的特长申请之后,我才相信,真正的减负时代到来了!你同意吗? 我是“赢在高三”,致力于教育和教学工作,如果你同意我的观点,请点击右上角【关注】按钮!
47102022/2/26 15:12:54
前不久,中共中央国务院印发了“关于学前教育深化改革规范发展的若干意见”,以这么高的层次发文,这在学前教育史上是第一次,这说明,国家对幼儿教育的重视程度提高到了一个新的高度。既然这样重视,当然必须规范。幼儿园教师不要资格证就可以上岗的历史,可以预见,很快就会终结了。在这份文件里,对于师资培养,给出了几条路径,加快培养幼儿园教师可以说已经提到了议事日程之上。从题主的提问可以知道,题主暂时还没有幼儿教师资格证,如果想从事幼儿教育工作,那就抓紧了,应该还来得及。到2020年以后,难度就会更大一些,因为很多师范学校和非师范学校的师范专业,会培养出大量的幼儿教师,到时候,上岗竞争肯定会比现在激烈。所以,题主应该抓紧时间,考一个幼儿教师资格证,在大量的学校培养的幼儿教师没有出校门之前,占据有利位置,是为上策。
31102022/2/25 20:04:45
数学的学习,要说难,应该从来都不易。一般不会出现,初二数学突然很难学的情况。初二了,为什么会觉得数学难?因为之前的数学成绩也不好,基础没有打好,到了初二了,就觉得更加吃力。当然,你能够来问,该怎么办,说明你已经上心了。这必须点赞。第一,凡是预则立,不预则废。只要你确定目标,那么区区初中数学,根本不是难事。如果,你总是想着贪玩,那么学习肯定是很苦的。遇到一点麻烦,一点问题,就放弃,就不想去深究钻研,那么这个学习就没有办法。所以,确定目标,下定决心,攻克难关,结果自然就是不难。不然,难上加难。第二、找难点,到底哪里难?具体怎么个难?初二数学的内容,各地版本的章节顺序有不同,但是大致的内容是,整式,分式,三角形,直角三角形,四边形,旋转,轴对称和中心对称,二次根式,一次函数等。是一点不懂,还是模棱两可?第三、解决办法,精读教材,一定要精读教材。方老师把精读教材当做四字诀的时候,就有粉丝和方老师沟通说,教材上的内容有限啊,很多题目就靠教材上的知识,都不会做啊。的确如此,但是如果教材上的内容你都不熟悉,这些基础都不扎实,有怎么去做哪些培优拓展题呢。第四、每天遇见问题,必须解决,多问几个为什么。定义是怎么引入的,数学公式的推导过程,定理推论的证明过程。遇见不会做的题目,一定要搞懂,然后理解透彻,为什么要这么做。只有这样,每天才是循序渐进的。否则,你的问题积累的越来越多,落雨背稻草,越背越重。第五、课前预习,专心听讲,课后扎实写作业,整理课后笔记。语预习要认真的看书,所内容看懂,然后把后面的作业做好。能做到这点,才算预习完毕。专心听讲,就是课堂紧跟老师的思路,不开小差,遇见问题及时提问。课后的作业,就是检测和巩固当天所学内容,必须练习好。慢慢的总结经典题型的结论,整理课后笔记。我是初中数学老师,感谢大家关注我的头条号:方老师数学课堂。
231102022/2/25 18:47:06
哎,又是一个脑子短路的女生。。。。估计以后你父母亲多半被你气吐血了,成年了要多为自己和父母亲着想!男友而已又不是老公。。。。更何况又是一个不成熟的小屁孩,建议你直接把他PASS掉,在学校好好读书,踏入社会大把优秀男人等着你!
36102022/2/22 12:10:24
我认为从师范大学毕业的学生就业方向有以下几种:第一,最好是通过招考进入中小学当老师,这种一般是有编制的。特别注意,如果想考编当老师,一定要利用好应届毕业生的身份,也就是在你大四这一年就要关注各地招聘信息并备考,最好毕业前考编成功。很多地区对应届毕业生是比较友好的,不限户口,专业限制也少,甚至有的岗位只要应届毕业生。如果身份变成了往届生,工作几年再参加招考难度就会加大。所以,提前做好规划很重要,喜欢当老师,就早点着手去做。第二、进入教育培训机构工作。其实这也是不错的选择,尤其是在大城市,家长对教育非常重视,教育培训这个市场也很大,尤其是疫情以来的线上教育喷发,涌现出很多线上教育机构,对教育人才的需求也越来越多,当然要求也越来越高,只要你能刻苦钻研,潜心备课,说不定能成为某一科的名师,这样就不愁收入了。当然,前提是你必须是有能力、肯努力的那一种。说到底,教育培训机构是市场化的,竞争也很激烈,如果想混日子,那也很容易被淘汰。第三、从事其他工作,比如文字编辑、销售策划等。师范大学在培养人才的时候一般会比较注重文字写作能力和口头表达能力,还会开设教育学,心理学等有实用价值的学科,这些都为从事各种工作打下基础。现在很多领域的精英人物都是师范大学毕业的,所以不要纠结,如果不喜欢从事教育工作,完全可以从事其他工作。我认识的很多师范大学毕业的学生现在也有在报社工作的,也有干律师的,都很出色,所以就业情况要看自己,选择很重要,努力也很重要。
50102022/2/21 11:27:53
其实国外读书有压力是正常的现象,如果是八大的话学习压力普遍是大一些,可以尝试找到造成压力的原因的是什么,是专业知识掌握的不好还是语言能力不够,还是状态心态没调整好,然后找到解决问题的办法。课余时间可以多结交活泼开朗乐观的朋友,也可以多和外国人交朋友,一方面了解当地的文化和价值观,另一方面可以帮助你更好地融入当地人的生活圈子。周末,也可以培养些爱好,做一些自己喜欢的事情,生活充实丰富起来最后呢,想和你儿子说吃力是正常的,英语不是母语就注定了你要花成倍的时间精力去学,但坚持住,一定会有进步的。加油啊!
20102022/2/21 11:27:49
医科大学的毕业生,不愿意报考公务员,主要的原因是:首先,传统方面,医学类专业毕业生主要就业方向首选医疗机构,考研比例高。其次,医药院校招生规模小,随着卫生事业发展,医药人才供求矛盾突出,普通医院尤其是基层医院医生普遍缺乏。因此,医学类毕业生就业压力小,在医疗机构就业相对容易。更重要的是医疗机构学术氛围浓厚,虽然工作压力较大,但未来专业晋升空间大,福利好待遇高,十足的金领阶层。另一方面,党政机关对医学类专业需求较少,岗位少,其待遇、前景、工作内容难以吸引医学类毕业生报考。这种情况下,谁会舍易求难呢舍近求远呢?所以,医学类毕业生不热衷于考公就完全可以理解了。相对来说,高护毕业生,多数需要从事护理工作。护理工作收入较一般社会公众高,也不低于公务员,但工作苦脏累,而且需要三班倒、工作环境压抑。因此,公务员和普通事业单位对护理人员有一定的吸引力。部分事业单位如公办养老机构和儿童福利院、学校医务室对护理专业人员有一定需求,有意向的朋友可以关注各地招考信息。近年来,少部分地方医患矛盾较为突出,其原因是多方面的。其实,大多数医护人员履行神圣使命,恪守职业操守,救死扶伤,造福社会。建议社会关怀爱护医护人员,进一步改善医护人员工作条件,对护理人员缩短工作时间,增加人员数量,减轻劳动强度,实施关爱工程,稳定护理人员队伍。
452022/2/21 11:27:43
我心目中排序应该是这样,顶级主城小学>区县顶级高中>主城一般小学>区县一般高中。在主城区便利在于生活环境,收入,人脉含金量。在高中教学好处在于每隔三年你可以向全市展示你的教学水平,现有机制下,如果你很优秀,肯定会有很不错的学校来挖你,在区县顶级学校再上一层楼就是主城区顶级高中了。吾同学毕业后在松树桥中学教了几年,除了成绩直接被八中挖走了。说明只要努力就能有好的发展空间。
5102022/2/20 11:45:19
本科生过不了四级的话,真的只能说大学就没好好学。别管文科理科,四级对于一个本科生来说应该是最基本的。很多好学校的学生高考结束,进了大学随便看看裸考四级都能过。所以并不是什么难事。至于你专升本成功了,本科必须要求过四级,其实很正常。本科本来就对学生的要求比专科高,要求过四级很正常。你怎么办?唯一的办法就是好好背单词,听听力,尤其是听力,要多练,因为和高中阶段的形式不一样。并且四级的听力不算难。至于阅读和作文,平时多练习,做点练习题,练上几个月就能过。四级没有想象的那么难。关键在于态度。要重视,不能抱着玩票的态度。只要你重视,没有什么是困难的。如果实在基础太差,建议先背单词,也可以上网去找点课看一看,学习。
64102022/2/18 16:23:09
这两者其实没有什么好比较的,厅属事业单位肯定是更好的选择!在我国,机关事业单位的岗位选择中,除非有非常特殊的原因,比如家庭因素(想要离家近)、个人工作情结(比如想要当警察),否则肯定是以单位的行政级别优先的。因为单位行政级别越高,那么提拔相对就越容易。比如在厅级单位里,正科是板上钉钉的事情,因为单位里头科级领导的职数很多,正常只要达到年限就可以提拔,处级职务努力一些也是有希望的;而在科级单位里,比如乡镇的很多干部熬了一辈子都没有办法提拔到科级。这就是单位级别带来的区别,特别是对于没有背景关系的人来说,单位的影响更大。至于是专业技术岗还是管理岗,其实并不需要纠结。我国目前的事业单位虽然进行了岗位设置,但是职员是可以转换岗位的,从专业技术岗转到管理岗或者从管理岗转到专业技术岗,只要单位有岗位职数,并不是很特别的事情。专业技术岗优于管理岗,是在同等级别单位下的比较结果。因为专业技术岗的职称职数会比管理岗的领导职数更多,同时专技岗的职称评聘只要单位同意就可以,而不像管理岗的岗位晋升还需要主管部门同意,所以没有关系的情况下,专技岗晋升会比管理岗更容易。而对于不同级别的单位,不需要考虑专技岗还是管理岗,选行政级别更高的单位就对了!我是职场问答达人流雷电,用简单的回答让您了解机关单位和国企的各种知识!欢迎关注我,如果有不同意见,请下方评论留言探讨!
13102022/2/18 16:23:03
对于这个问题,我有几个建议。首先,现在全国各地买东西都很方便,再加上网上购物也很快,所以你到了学校购买也很方便!其次各个高校的后勤管理处这都会根据学校床的尺寸订购一批被褥、蚊帐、床单、凉席等,放到床上非常好用,质量也可以放心。(因为前几年有的黑心棉被褥被曝光后很多高校加强了管理和自查,质量可以放心)你又是外省的带那么大的东西上路真的不方便,所以可以考虑学校购买。第三,如果真心觉得买的质量不好,被褥不够家里的舒服,你大可以根据通知书里床的尺寸进行制作,然后快递到学校,轻装上阵来报道!综上,大学开学报道天气比较热,带那么多东西坐火车真的不方便,所以可以考虑不带!个人愚见,不喜勿喷!
882022/2/15 18:23:56
启东中学:国家级示范性普通高中、全国十佳示范学校、江苏省首批四星级普通高中,江苏省模范学校、江苏省德育先进学校。学校占地面积270亩,建筑面积10.5万平方米;拥有教职工300多人,拥有60个教学班,在校学生3000多人。上世纪90年代末期,启东中学是继黄冈中学之后,有一所名震全国的知名高中:全国教育看江苏、江苏教育南通,南通教育看启东。这里的“启东”,就是风光无限启东中学。谈启东中学的崛起,离不开一个人:启东中学前校长王生。有着“金牌校长”、“最牛博士校长”的称号。上世纪90年代,王生任校长的启东中学借鉴黄冈中学成功经验,在县里支持下,开启“实验班”、“奥赛金牌”模式,并迅速取得优异成绩。从1995年勇夺第26届IBO金牌,启东中学踏上了中学国际奥赛夺冠之路。1996年,启东中学首届实验班再续佳绩,4人考取清北,学校的本科率达到95%以上,一举成名。在此之后,有了名气的启东中学乘胜追击,成绩也是非常耀眼:奥赛、高考全面丰收。五大联赛拿奖不断,高考升学率连年增长,年均本科上线率、一本上线率、高考平均分、清北人数、高分人数……等各种指标在高考大省江苏稳居第一。而且和排在其后的知名高中差距明显。和《黄冈密卷》相似,《启东中学作业本》风靡全国,启东中学也成为了继黄冈中学之后的又一高中神校。(其风靡程度远超现在的衡水一中、华师附中、人大附中)辉煌之后,问题随之而来。这几乎是所有知名中学逃不掉的一个怪圈。1、学校的教师随着学校的崛起,成为了名师,同时也成为了很多学校眼中的香饽饽。要想留住老师,需要的,不是喊几句口号就可以的。2、学校成为市、省级别的名校以后,就会成为众多家长心目中的理想求学圣地。随之而来的往往会是大量的“条子生”、“票子生”,而这些学生一旦比例过高,会影响学校的教学质量和学习风气的。3、从08年开始,江苏的高考改革,“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考形式,给了一直重视理科的启东中学沉重一击,并由此开始慢慢走下神坛。到了2015年,随着见证启东中学辉煌的标志性人物,担任启东中学校长17年的王生因“为他人谋取利益,多次受贿及挪用公款”的入狱,启东中学最终跌落神坛。不过,最近几年,重整旗鼓再次出发的启东中学,高考成绩逐年回升,至2020年高考时,其本科率已经重返100%,依稀有了些当年的风采。相信有着非常不错的基础的启东中学,再配以南通学子的刻苦、聪明,应该很快会再度崛起。但实话实说,再想回到当初鼎盛时期的辉煌,恐怕希望是微乎其微。毕竟,整个高考的方式、环境都发生了巨大的变化。
622022/2/7 13:52:13
我不知道这是家长还是学生提出的这个问题,对于初中毕业班的老师给学生“洗脑”,让学生就读本校的职业高中,试想一下,如果你成绩好,能考得上普高,你会选择职高吗?很显然,老师也是根据你平时的成绩好坏才会给你做工作的,也就是说你的成绩实在没有一点希望考上普高了,才会让你尽快决定去本校职高上学。这选择权还是在于你自己,在于你家长,不存在误人子弟,更谈不上可以告老师。其实我们在有一段时间职业学校低迷时,也会到初中学校去宣传,但一般县里的初中学校不允许我们进校宣传。县里教育局给初中学校规定要送多少学生到县里的职业高中去,完不成任务可能会处罚校长,典型的地方保护主义。因为一旦了解了我们学校与县里的职业高中之间的差距,估计县里的职业学校就招不到多少学生了,全都跑到市里来上学了。现在职业学校招生形势好转,我们学校还设立了招生门槛,划定了录取分数线,入校时还进行面试,这时就不需要去县里的初中学校宣传了。但有一点,如果一个班主任对学生负责的话,他推荐你上就业好,学风好的职业学校绝对不是误人子弟,反而是给你指了一条适合你的路。因为有农村中学,有不少家长和学生根本不了解有哪些学校,选择什么专业好,而班主任老师如果能帮你选择合适的学校和专业供你参考,这绝对是对你有利的。因为你成绩不好,没有希望考上普通高中,年纪又还小,不可能直接去打工吧,帮你推荐一所好的职业学校不是帮你吗?曾经有一个女孩初中毕业没上学了,就托人找关系想到当地的一家效益还好的企业打工。结果被受托之人给她介绍到职业学校来上学,说上二年学后就一定给安排到企业去工作。那这个女孩上了两年学后,就不愿意去那家企业了,说自己学到了一些技术,学校给推荐的工作比原来想去的企业更好。试想,那个受托之人难道不是为这个小女孩找到了一条更适合的路吗?不要说老师让你去职业高中就是害你,要看看自己到底是什么状态,别把老师好心当做驴肝肺。当然也不排除有些老师为了完成上面分配下来的招生任务,把学生介绍到师资力量并不高的学校去的可能。个人的一点看法,你们觉得是这样吗?欢迎大家留言评论。
16102022/2/3 15:57:20